Retrouvez cet article publié dans la revue Parents. L’environnement matériel et humain de votre enfant influence le développement de son langage. Certains éléments peuvent même le freiner au point, dans certaines circonstances, d’entraîner un retard. Explications. Louis, 3 ans et demi, fixe du regard les images qui défilent sur sonLireLire la suite « Ecrans, jouets électroniques, musique de fond… Les ennemis du langage »
Archives de la catégorie : enfant
Détecter l’autisme avant 3 ans, un enjeu de taille
Retrouvez cette enquête publiée dans la revue Le Cercle Psy n°18. Plus tôt on dépiste un enfant autiste, plus tôt on peut intervenir, et meilleur sera son pronostic. Tel est le leitmotiv des spécialistes de l’autisme qui traquent, avec les associations de familles, les premiers signes d’alerte chez le tout-petit. NousLireLire la suite « Détecter l’autisme avant 3 ans, un enjeu de taille »
Les écrans rendent-ils hyperactifs ?
Retrouvez cet article publié sur le site du Cercle Psy. Incapable de se concentrer à l’école, impulsif, votre enfant ne tient pas en place. Et il passe beaucoup de temps devant la télévision ou la console de jeux vidéo. Ceci explique-t-il cela ? Entretien avec Bruno Harlé, pédopsychiatre au Centre HospitalierLireLire la suite « Les écrans rendent-ils hyperactifs ? »
Animal + Bébé : un max de bienfaits !
Retrouvez cet article publié dans la revue Infobébés du mois de novembre 2012. La grande complicité qui se tisse entre nos enfants et leur animal de compagnie bouscule nos codes sociaux et relationnels. Et pourtant, cet attachement particulièrement bénéfique joue un rôle clé pour lui dans la découverte de soiLireLire la suite « Animal + Bébé : un max de bienfaits ! »
Les enfants « dys »: quel bilan ?
Retrouvez cette brève publiée sur le site du Cercle Psy. Il y a dix ans ont été créés les premiers Centres Référents spécialisés pour le diagnostic et la prise en charge des troubles des apprentissages chez l’enfant. L’objectif ? Reconnaître et œuvrer en faveur des « enfants dys » : dysphasiques (avec troubles duLireLire la suite « Les enfants « dys »: quel bilan ? »
Le harcèlement à l’école, quelle réalité ?
Retrouvez cet article publié sur le site du Cercle Psy. Longtemps ignoré en France, le harcèlement en milieu scolaire (ou bullying) commence à mobiliser le grand public : les cas se multiplient, plongeant parents et enfants dans une grande détresse. Qu’est-ce que le harcèlement ? Qui sont ces enfants harcelés, et harceleurs ?LireLire la suite « Le harcèlement à l’école, quelle réalité ? »
Comment l’humour vient aux enfants
Retrouvez cet article publié sur le site du Cercle Psy. L’humour ne cesse de s’affiner au fil des premières années, témoin du développement intellectuel. Au point qu’une plaisanterie d’un enfant de sept ans laisse de marbre un bébé de sept mois et rend moqueur un adolescent de dix-sept ans. CommentLireLire la suite « Comment l’humour vient aux enfants »
Les enfants surdoués: une intelligence qui fascine
Retrouvez cet article publié sur le site internet ainsi que dans la revue trimestrielle du Cercle Psy. Spontanément, le terme de « surdoué » évoque deux idées : celle du « don » que l’enfant aurait reçu, mais aussi et celle du « trop », propre à une intelligence hors normes, marginale. Contrairement aux idées reçues etLireLire la suite « Les enfants surdoués: une intelligence qui fascine »