Archives de l’auteur : Héloïse Junier

A l’approche de la journée internationale des droits de l’enfant du 20 Novembre, j’ai eu l’honneur de co-écrire cette tribune à l’attention du Président de la République en vue de promouvoir l’éducation non-violente en France, aux côtés de 13 autres professionnels de l’enfance. Cette lettre a rasssemblé 520 signataires dontLireLire la suite « A quand une éducation non-violente en France ? »

Après des mois et des mois d’investigation scientifique, de recueil de témoignages, d’écriture et de relecture, j’ai le plaisir de vous annoncer la sortie en librairie de mon livre 100% dédié au sommeil du jeune enfant édité chez Dunod ! À quel âge les enfants font-ils vraiment leur nuit ?CommentLireLire la suite « Mon livre 100% dédié au sommeil du jeune enfant ! »

Ce 16 février 2022 vient de sortir ma toute première collection de livres pour enfants magnifiquement illustrée par Carole Xénard et éditée chez Hatier jeunesse. En plus d’être personnalisables selon les spécificités de votre enfant, ces livres ont la particularité d’être basés sur les neurosciences et inspirés des techniques d’hypnose.LireLire la suite « Une collection de contes magiques pour les grands… et les petits ! »

Ce 13 octobre 2021 vient de sortir mon 4ème livre publié aux éditions Dunod. Il s’adresse tout particulièrement aux pros de la petite enfance qui souhaitent revisiter les grands débats du terrain à la lumière des connaissances scientifiques, sans filtre et avec humour. Attention, c’est une lecture qui décoiffe !LireLire la suite « Prêts à revisiter les grands débats de la petite enfance ? »

J’ai le plaisir de vous présenter une BD unique en son genre que j’ai réalisée avec l’illustrateur Christophe Besse, disponible à la vente depuis le 7 avril 2021. L’objectif ? Vous immerger dans la tête d’un jeune enfant, avec humour et données scientifiques ! Quel adulte n’a jamais rêvé d’entrerLireLire la suite « LA BD qui vous fait entrer dans la tête d’un bébé »

Retrouvez cette enquête publiée dans la revue Le Cercle Psy. SBS. Ces trois lettres bien connues des professionnels de la santé désignent un acte violent et lourd de conséquences pour la jeune victime et sa famille : le Syndrome du Bébé Secoué. « Je ne sais pas ce qui est leLireLire la suite « Le syndrome du bébé secoué : l’urgence de la prévention »

Voici un argumentaire scientifique que j’ai co-écrit avec Josette Serres, ingénieure de recherche sur le bébé au CNRS, en partenariat avec l’association « Ensemble pour l’éducation de la petite enfance » et le site « Enfance et Covid ». Pour télécharger la fiche de cet argumentaire et l’imprimer à destination des professionnels et/ ouLireLire la suite « Port du masque en crèche : quel impact sur les enfants ? A quels signes doit-on rester vigilants ? »

Retrouvez cet article publié dans la revue Sciences Humaines (Mensuel N° 329 – Octobre 2020) Le développement d’un enfant est jalonné de normes : il doit savoir parler à tel âge, lire et compter à tel autre… Les enfants qui sortent du cadre risquent de se retrouver en marge des bancsLireLire la suite « A chacun son rythme : ces enfants qui grandissent en décalé »

L’adultomorphisme désigne notre fâcheuse tendance à interpréter les comportements des jeunes enfants comme s’il s’agissait de mini-adultes. Si la structure de ce mot paraît ultra complexe au premier abord (et donne un air très intelligent à celui qui le prononce !), sa signification, elle, est simplissime et concerne chacun deLireLire la suite « Adultomorphisme – Mais keskecé que ce gros mot ? »

Retrouvez cet article publié dans la revue le Cercle Psy. Troubles neurodéveloppementaux, retards de langage, comportements à risque… Sur de nombreux plans, les garçons cumulent les difficultés, comparés aux filles. Seraient-ils, aux yeux de la recherche scientifique, le réel sexe faible ?  Les sociologues ont toujours perçu la femme comme leLireLire la suite « Les garçons, le sexe faible ? »

OUI – « En pleine lumière, non seulement les enfants auraient bien plus de mal à s’endormir mais en plus, ils se réveilleraient à la moindre mouche qui pète »   NON – « Une sieste dans l’obscurité risque de brouiller le cerveau des enfants et de perturber leur endormissement le soir àLireLire la suite « Est-ce une bonne idée de plonger les enfants dans l’obscurité à la sieste ? »

Retrouvez cette enquête publiée dans la revue Le Cercle Psy. Dans les médias comme au cinéma, le modèle de la famille nombreuse offre une image idéaliste, marquée par les rires, la spontanéité, les échanges entre enfants. Mais derrière ce tableau séduisant se cache une réalité plus nuancée. A l’occasion d’unLireLire la suite « La famille nombreuse : un modèle à double tranchant »

Retrouvez cette enquête publiée dans la revue Le Cercle Psy. La pédagogie de Maria Montessori fait l’objet d’un engouement sans précédent. Quels étaient les enseignements de cette célèbre pédagogue ? Quels sont les revers de la médaille de ce succès ? Samedi, alors que je lézardais dans une boutique de jouets pour enfantsLireLire la suite « Montessori : de la pédagogue engagée au buzz commercial »

Article publié dans la revue Sciences Humaines  (Grands Dossiers n°39 – juin 2015) Télévisions, tablettes, ordinateurs… Les écrans ne cessent de fleurir dans l’univers des jeunes enfants, alors que les spécialistes déconseillent l’usage de l’écran avant l’âge de 3 ans. Quels risques encourt l’enfant ?   Nathan, 18 mois, écarquille lesLireLire la suite « Faut-il le laisser jouer avec une tablette ? »

Enquête extraite de mon « Manuel de survie des parents. Des clés pour affronter toutes les situations. De 0 à 6 ans » (InterEditions, 2019) Je sais à quel point il peut être éprouvant de s’occuper quotidiennement de jeunes enfants. Surtout quand nos nuits sont toujours autant interrompues par ses pleurs répétésLireLire la suite « Faut-il le laisser pleurer seul dans son lit pour lui « apprendre à dormir » ? »